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This paper aims to analyze the booming of transnational communities through the perspective of international migration. In the last few years, the increase of human mobility beyond nation frontiers has evidenced the paradox and permanent tension of the national conception between closed geographical limits and, the political and economic global forces that operate in a supra-regional level. The basic proposition is that the established connections created by international migrants and their impact in the internal order of the States, questions the traditional political behaviors in issues like identity, mobility and frontiers. ; Este artículo analiza el auge de las comunidades transnacionales desde un enfoque adscrito a las migraciones internacionales. En los últimos años, el aumento de la movilidad humana entre las fronteras estatales ha expuesto la tensión paradójica y permanente entre lo nacional con sus nodos geográficos cerrados y las fuerzas político- económicas globales que operan en escalas supra regionales. La proposición básica, a saber, es que las conexiones establecidas por los migrantes internacionales y su impacto en el orden interno de los Estados, interroga las conductas políticas tradicionales, en materia de identidad, movilidad y frontera. ; Este artigo analisa o auge das comunidades transnacionais desde um enfoque adscrito as migrações internacionais. Nos últimos anos o aumento da mobilidade humana entre as fronteiras estatais tem exposto a tensão paradoxal e permanente entre o nacional com seus nodos geográficos fechados e as forcas político-econômicas globais que operam em escalas supra regionais. A proporção básica, a saber, é que as conexões estabelecidas pelos migrantes internacionais e seu impacto na ordem interna dos Estados, questiona as condutas políticas tradicionais, em matéria de identidade, mobilidade e fronteira.

El surgimiento de nuevos patógenos que comprometen la salud humana como el COVID-19, representa un reto en la búsqueda de nuevas herramientas metodológicas que permitan conocer diferentes aspectos en la biología del virus como la interacción con otros patógenos, su potencial origen zoonótico, la identificación de variables genómicas, factores de virulencia y genes de resistencia a fármacos, entre otros. En este sentido, y basado en la necesidad de una pronta respuesta, la metagenómica representa una opción viable para alcanzar este nivel de conocimiento, ya que sus potenciales aplicaciones generarán datos valiosos para la obtención de información, que resulte en el avance de la búsqueda de blancos para el desarrollo de nuevos medicamentos y vacunas. Adicionalmente, la aplicación de esta herramienta, nos acerca a conocer y descifrar la información del genoma de los agentes causales de diversas enfermedades infecciosas que nos ayuden a comprender y predecir su comportamiento.

Los docentes en el sector público tienen, en promedio, ingresos menores que el resto de profesionales y el crecimiento de los ingresos a lo largo de la carrera es muy pequeño. Sin embargo la docencia en el sector público ofrece ingresos mucho más predecibles y es la única ocupación que goza de estabilidad laboral en el Perú. La estabilidad laboral, que es un elemento atractivo de la carrera, al mismo tiempo genera ineficiencias en la administración de recursos humanos en las escuelas públicas. El presente estudio revela además que la falta de autonomía para administrar personal es uno de los principales problemas que afecta la labor de los directores de estas instituciones. El director no tiene capacidad para evaluar, sancionar o premiar el desempeño de su personal y las instancias intermedias tienen mayor injerencia sobre las decisiones de personal que el Director mismo. Paralelamente, los mecanismos de supervisión y manejo de personal son mas bien laxos. Así, se configura una carrera en la que si bien los ingresos son bajos y estables, también es una carrera que no ofrece estímulos claros para innovar, actualizarse y tener un mejor desempeño. Los maestros en centros educativos privados, en cambio, enfrentan un conjunto de incentivos totalmente distinto. Ellos se sujetan al régimen privado general, cuya legislación laboral se ha flexibilizado mucho durante los noventas en términos de contratación y despido. Pero por otro lado, el ingreso medio y la dispersión de sus ingresos es mayor al observado en el sector público y en general tienden a ser similares a las del resto de profesionales. Así, los maestros privados ganan más que los públicos pero afrontan una mayor volatilidad de ingresos y no tienen estabilidad laboral. En parte, el hecho que el nivel socioeconómico de los maestros privados sea en general mayor que el de los maestros públicos, puede explicar que estén dispuestos a aceptar un esquema de incentivos que implica mayores riesgos, pero también posibles mayores ingresos y mayor desarrollo profesional. En este estudio se construyen indicadores de desempeño a partir de las propias percepciones de los maestros acerca de su rendimiento, de sus posibilidades de tomar decisiones y de tener un efecto sobre el desempeño de los alumnos. Estos indicadores no miden el desempeño propiamente dicho, sino más bien intentan medir determinadas actitudes que usualmente se asocian con un mejor desempeño en el aula. Se encuentra que, controlando por las características de los maestros y de los alumnos, los maestros de escuelas privadas tienen una mejor percepción de su propio desempeño. Las diferencias en favor de los docentes privados pueden estar reflejando diferencias organizacionales entre ambos tipos de escuelas y diferencias en la estructura de estímulos y de incentivos.

Recoge los hallazgos de una investigación realizada por GRADE bajo el auspicio de la Fundación Ford, la cual estuvo orientada al análisis de la problemática de los organismos intermedios dentro del sistema educativo peruano. El objetivo de la investigación fue conocer el funcionamiento de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y ubicar los principales obstáculos que estas enfrentan para asumir una adecuada gestión de la educación en sus jurisdicciones. El supuesto fundamental de la misma es que los niveles intermedios tienen directa incidencia sobre lo que ocurre en las instituciones educativas; no solo porque son transmisores y ejecutores de las políticas centralizadas del Estado, sino porque se trata de instancias desconcentradas desde donde —de una forma u otra— se definen y se moldean las decisiones que conciernen a la calidad y la equidad educativa.

Purpose
This paper aims to propose a conceptual framework showing factors favoring the adoption of information systems (IS)-based service innovations in the public sector at the organizational level.


Design/methodology/approach
The research design is based on the development of a theoretical framework from the technology–organization–environment framework and from a case study of an outsourced IS-based electronic document management system from six different ministries in the same state in Mexico.


Findings
Strong contrasts in the degree of adoption of the service innovation appeared among various ministries involved in state government, revealing differences in the presence or absence of key variables, integrated into theoretical framework, including perception of external pressure; perception of benefits and risks and organizational readiness; and political, sociotechnical and economical inertia in given institutional conditions, leading to different public value outcomes associated with intraorganizational efficiencies and to the relationship between public administration and politicians.


Practical implications
Public managers must consider process mapping and sources of political, sociotechnical and economical inertia in given institutional conditions, to ensure a satisfactory adoption of service innovations in public administration and create public value. The promotion of a more structured and enduring professional career system in such context is another key to the adoption of innovations.


Originality/value
Based on theoretical and empirical grounds, the main contribution of this paper is to emphasize, through an integrated theoretical framework, the relatively unexplored roles of process mapping in organizational readiness and of political, sociotechnical and economic sources of inertia in relation to specific agents in the adoption of public sector service innovations at the organizational level in the context of the public administration in Mexico to produce public value.

Objetivo. Realizar una aproximación a las realidades que viven las familias venezolanas en el área metropolitana de Medellín, reconociendo los ajustes tanto individuales como familiares para hacer frente a los cambios originados en sus procesos migratorios, donde las motivaciones migratorias, el género y las dinámicas familiares se convierten en los factores que orientan su inclusión en un nuevo contexto social en Colombia. Metodología. Se desarrolló una investigación cualitativa, con un enfoque hermenéutico-interpretativo, aplicando entrevistas en profundidad. Se realizaron 13 entrevistas a familias venezolanas. Resultados y conclusiones. Se evidenció que la motivación del proceso migratorio está determinada por la precarización de la calidad de vida de estas en su país de origen. Además, al llegar a Colombia las familias generan ajustes en sus dinámicas familiares y en los roles de género, sin embargo, estos son percibidos por los migrantes como cambios coyunturales que no responden necesariamente a transformaciones en las percepciones de quienes han migrado.